Relationships Between Religiosity and Media Use as Well as Media Ethical Sensitivity Among Christian Orientated Adolescents
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Keywords

religiosity
digital media
Media Ethics
youth media research

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Pirner, Manfred L., Marcus Penthin, Niklas Meltzer, and Augustine L. Fleischmann. 2025. “Relationships Between Religiosity and Media Use As Well As Media Ethical Sensitivity Among Christian Orientated Adolescents: An Explorative Quantitative Study”. MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education 2025 (Occasional Papers):75-96. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2025.02.19.X.

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Copyright (c) 2025 Manfred L. Pirner, Marcus Penthin, Niklas Meltzer, Augustine L. Fleischmann

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Abstract

The research question of the extent to which young people’s religiosity is linked to their media-related behaviour and judgments is generally not pursued in empirical youth studies, media studies or religiosity studies. In view of this research deficit, 210 young people with a Christian orientation were surveyed in this quantitative study with regard to possible correlations. To this end, their religiosity was examined using a multidimensional measuring instrument, and they were also asked about aspects of their media use and their assessment of morally problematic media behaviour. There was empirical evidence that their religious orientation is reflected in their behaviour in social networks and in an increased media ethical sensitivity (in certain areas, especially when it comes to violations of duty or rules). It also became clear that (highly) religious young people use digital media to a considerable extent for specifically religious interests and needs (information, communication, and inspiration for their own religious practice). In contrast, the respondents’ religiosity appears to have hardly any relationship with their general media use (amount of time, diversity, types of use). The findings underline the meaningfulness and potential of paying greater attention to the relationship between young people’s religious or worldview orientation and media-related behaviour and judgment in research as well as educational contexts.

https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2025.02.19.X

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