Wissensmanagementsysteme in Schulen oder: wie bringe ich Ordnung ins Chaos?
PDF

Zitationsvorschlag

Breiter, Andreas. 2002. „Wissensmanagementsysteme in Schulen Oder: Wie Bringe Ich Ordnung Ins Chaos?“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 6 (Theoriebildung in Mediendidaktik):1-26. https://doi.org/10.21240/mpaed/06/2002.11.06.X.

Lizenz

Copyright (c) 2002 Andreas Breiter

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Abstract

Die zunehmende Ausstattung von Schulen mit digitalen Medien wird zu einer Herausforderung für die Organisationsentwicklung. Digitale Materialien der Lehrkräfte sowie Schülerarbeiten in digitalisierter Form wachsen tagtäglich an. Bisher fehlen geeignete organisatorische und technische Möglichkeiten zur Archivierung, Verteilung und Nutzung. In Unternehmen hat sich mit dem Begriff Wissensmanagement ein organsatorisches Konzept etabliert, das die Nutzung der Ressource Wissen optimieren will. Um diese Prozesse zu unterstützen, wurden und werden informations- und kommunikationstechnische Werkzeuge entwickelt, deren Übertragung auf den Schulbereich aufgrund dessen organisatorischer Komplexität aber scheitern muss. In diesem Beitrag werden diese Besonderheiten herausgestellt und die Erfahrungen mit der Entwicklung eines webbasierten Wissensmanagementsystems in Zusammenarbeit mit Schulen skizziert.
https://doi.org/10.21240/mpaed/06/2002.11.06.X