Cooperation as a strategy – Implementing E-Assesments at universities
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Keywords

E-Assessment
Hochschulforschung

How to Cite

Graf-Schlattmann, Marcel, Gudrun Oevel, and Melanie Wilde. 2020. “Cooperation As a Strategy – Implementing E-Assesments at Universities: Challenges and Chances in Media Practice”. MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education 37 (Medienpädagogik als Schlüsseld): 343-58. https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.18.X.

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Copyright (c) 2020 Marcel Graf-Schlattmann, Gudrun Oevel, Melanie Wilde

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Abstract

The paper «cooperation as a strategy – implementing e-assessments at universities» shows, on the example of the «E-Assessment NRW» project initiated by Prof. Dr. Dorothee M. Meister, the challenges in the introduction of e-assessments at universities. In regarding to the three dimensions of -technology, didactics and law- we developed an approach for a cooperative basis in account to organisational structures at universities and their consequences for media practice. The paper focusses on the field of training and networking formats in higher education.

https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.18.X

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