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Soziale Medien
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Copyright (c) 2025 Tilman-Mathies Klar
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Abstract
Ausgehend von der Diagnose einer zunehmend hybriden, digitalisierten Welt wird der Begriff der «Sozialen Medienräume» entwickelt und als Analyseperspektive für medienpädagogische Forschung etabliert. Unter Rückgriff auf diskurstheoretische und medienpädagogische Grundlagen wird aufgezeigt, wie soziale Medien in komplexen sozio-technischen Konstellationen Realität konstruieren und dabei das Verhältnis von Individuum, Gesellschaft und Technologie neu ordnen. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Frage, wie Machtverhältnisse und Diskurse in sozialen Medienräumen die Möglichkeiten selbstbestimmten Handelns prägen. Es wird die heuristische Hypothese von «Ultra Processed Realities» entwickelt und die Untersuchung im Spannungsfeld zwischen Medienpädagogik, Soziologie und Informatik verortet. Es legt damit die begrifflichen, theoretischen und bildungstheoretischen Grundlagen für die nachfolgende Methodologie und empirische Analyse.
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