Qualität beim E-Learning: Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung
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Zitationsvorschlag

Ehlers, Ulf-Daniel. 2002. „Qualität Beim E-Learning: Der Lernende Als Grundkategorie Bei Der Qualitätssicherung“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 5 (Lernsoftware):1-20. https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.03.25.X.

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Copyright (c) 2002 Ulf Ehlers

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Abstract

Qualität wird über die zukünftigen Erfolgschancen des E-Learning entscheiden. Das ist das Ergebnis vieler Analysen und Entwicklungen der letzten Zeit. So stellte etwa die KPMG-Studie heraus, dass es beim E-Learning nicht nur auf gute Technologie ankommt, sondern die betriebliche Lernkultur und der Lerner wesentlich mehr als bisher einzubeziehen sind. Dieser Beitrag beschäftigt sich damit, was Qualität beim E-Learning eigentlich ist und welche Konzepte zur Beschreibung und Sicherung von Qualität bestehen.
https://doi.org/10.21240/mpaed/05/2002.03.25.X