Zitationsvorschlag
Unger, Alexander. 2009. „Mit ELearning Zu Medienkompetenz?“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, Nr. Reviews - Rezensionen (Januar):1-5. https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2009.01.20.X.
Lizenz
Copyright (c) 2009 Alexander Unger
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.
Abstract
Rezension zu Bernd Schorb, Niels Brüggen u. Anke Dommaschk (Hrsg.) Mit eLearning zu Medienkompetenz Modelle für Curriculumgestaltung, Didaktik und Kooperation München: kopaed, 2008. 224 Seiten ISBN: 3-86736-000-6
Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in
- Johannes Fromme, Benjamin Jörissen, Alexander Unger, Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Heft 15: Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten
- Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Diskursive und produktive Praktiken in der Digitalen Kultur , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 11: Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur
- Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Lernen unter entgrenzten Bedingungen , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 13: Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien
- Alexander Unger, Identitätsbildung zwischen Kontrolle und Unverfügbarkeit , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 11: Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur