Über den Zusammenhang zwischen Online Hate-Viktimisierung und -Täterschaft
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Schlagworte

Online Hate
Coping Strategies
Adolescents
Hate Speech
Bullying
Cyberbullying

Zitationsvorschlag

Wachs, Sebastian, und Michelle F. Wright. 2021. „Über Den Zusammenhang Zwischen Online Hate-Viktimisierung Und -Täterschaft: Abmildernde Effekte Durch Technische Und Selbstbehauptende Bewältigungsstrategien“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 16 (Jahrbuch Medienpädagogik): 109-28. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb16/2021.01.14.X.

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Copyright (c) 2021 Sebastian Wachs, Michele F. Wright

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Abstract

Es ist bekannt, dass Opfer von Gewalt ein höheres Risiko als Nicht-Opfer aufweisen, Täterinnen oder Täter von Gewalt zu sein. Die Überlappung zwischen Viktimisierung und Täterschaft ist jedoch für Online-Hate bisher kaum untersucht worden. Ein möglicher Erklärungsmechanismus für diesen Zusammenhang ist der Einsatz spezifischer Bewältigungsstrategien. Die vorliegende Studie verfolgt das Ziel, ein besseres Verständnis der Beziehung von Online-Hate-Opfern und -Täterinnen oder -Tätern zu entwickeln, um Grundlagen für wirksame Interventions- und Präventionsinitiativen im Bereich der Medienerziehung zu schaffen. Selbstberichtsfragebögen über Online-Hate-Viktimisierung und -Täterschaft sowie zu technischen und selbstbehauptenden Bewältigungsstrategien wurden von 1.480 Jugendlichen zwischen 12 und 17 Jahren (M = 14,21 Jahre; SD = 1,68) ausgefüllt. Die Ergebnisse zeigten, dass Online-Hate-Viktimisierung positiv mit der Online-Hate-Täterschaft korreliert. Technisches und selbstbehauptendes Coping zeigen einen negativen Zusammenhang mit Online-Hate-Täterschaft. Darüber hinaus berichteten Opfer von Online-Hate weniger Online-Hate-Täterschaft, wenn sie ein höheres Mass an technischen und selbstbehauptenden Bewältigungsstrategien einsetzen und häufiger Online-Hate-Täterschaft, wenn sie über ein niedrigeres Mass an technischen und selbstbehauptenden Bewältigungsstrategien verfügten. Zusammenfassend legen unsere Ergebnisse nahe, dass effektive Präventions- und Interventionsprogramme in Bezug auf Online-Hate die Vermittlung problem-fokussierter Bewältigungsstrategien berücksichtigen sollten.

https://doi.org/10.21240/mpaed/jb16/2021.01.14.X

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