Der Sammelband gibt einen facettenreichen Einblick, wie Kinder heute mit digitalen Medien wie Internet, Smartphone und Spielkonsole aufwachsen. Ausgehend von medienpädagogischen Fragestellungen steht in den Beiträgen die interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Thema im Vordergrund. Auf diese Weise ergeben sich differenzierte wissenschaftliche Zugänge mit theoretischer, methodologischer und empirischer Ausrichtung. (Klappentext)

Die Printversion ist erwerbbar unter https://www.springer.com/de/book/9783658098087

Hugger, Kai-Uwe, Angela Tillmann, Stefan Iske, Johannes Fromme, Petra Grell, und Theo Hug, Hrsg. 2015. Jahrbuch Medienpädagogik 12. Kinder und Kindheit in der digitalen Kultur. Bd. 12. Jahrbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09809-4.