Aesthetic Practices in the Context of Gangsta Rap
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Keywords

aesthetic practices
appropriation
popular culture
popular music
socio-materiality
ethnography
rap
youth cultures

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Bock, Katharina. 2024. “Aesthetic Practices in the Context of Gangsta Rap: Ethnographic Perspectives on Materiality and Appropriation”. MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education 2024 (Occasional Papers):473-91. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.12.11.X.

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Copyright (c) 2024 Katharina Bock

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Abstract

Gangsta rap represents an interesting and rich research context in many respects. It opens up perspectives that have so far been severely underrepresented in media and cultural sociology, media education and research on youth scenes. This article presents the thesis of gangsta rap as a resource and medium of empowerment: Gangsta rap articulates the intrinsic value and stubbornness of popular music and culture. It opens up new possibilities for experience, self-expression and participation, and oneʼs own field of action and influence can be expanded. This is explained using ethnographic data from a study of young scene insiders. A group of male music enthusiasts is presented who not only enjoy listening to gangsta rap, but also produce it themselves and thus use the genre communicatively and creatively for their own special purposes. These insiders have specialized knowledge that they use competently. In doing so, they make use of various aesthetic practices that give us detailed insights into cultural meanings and modes of appropriation in the context of controversial popular music and scene culture.

https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.12.11.X

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