"Sociotechnical Imaginaries" Of Learning, Governance And Research With Data-Based Educational Technologies
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"Sociotechnical Imaginaries" Of Learning, Governance And Research With Data-Based Educational Technologies

Reviews
https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2018.08.11.X
Published 2018-08-11
Valentin Dander
Universität zu Köln
https://orcid.org/0000-0001-9978-8405
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Cover:: Valentin Dander: "Sociotechnical Imaginaries" Of Learning, Governance And Research With Data-Based Educational Technologies
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Rezension
Big Data

How to Cite

Dander, Valentin. 2018. “‘Sociotechnical Imaginaries’ Of Learning, Governance And Research With Data-Based Educational Technologies”. MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education, no. Reviews - Rezensionen (August): 5. https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2018.08.11.X.
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Copyright (c) 2018 Valentin Dander

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Abstract

Rezension zu Ben Williamson. 2017. Big Data in Education. The digital future of learning, policy and practice. London; Thousand Oaks; New Delhi; Singapore: SAGE

https://doi.org/10.21240/mpaed/XX/2018.08.11.X

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