Ein kulturökologischer Rahmen für Mobilität und Lernen

Abstract

Mobile Geräte und Dienste haben ein Maß an kritischer Masse und Bedeutung erreicht, das es erforderlich macht, sie als neue kulturelle Ressourcen ernst zu nehmen. Mobile kulturelle Ressourcen entstehen innerhalb dessen, was wir einen "mobilen Komplex" nennen, der aus dem Zusammenspiel von Strukturen, Handlungsmöglichkeiten und kulturellen Praktiken besteht. Diese neuen kulturellen Ressourcen können auch als gültige Lernressourcen betrachtet werden, die "komplex" sind, weil die Komponenten des dreieckigen Strukturierungsmodells, das sie steuert, auf komplizierte Weise miteinander interagieren. Sie befinden sich in einem Zustand des ständigen Wandels, in dem die Grenzen verschwimmen und in dem Gesellschaft und Kultur die Entgrenzung der Massenkommunikation erleben.