Heft 43: Advertising Literacy. How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in a Complex Media Environment? | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Heft 43: Advertising Literacy. How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in a Complex Media Environment?

Herausgegeben von Brigitte Naderer, Nils S. Borchers, Ruth Wendt und Thorsten Naab

Komplette Ausgabe

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Veröffentlicht: 2021-08-26

https://doi.org/10.21240/mpaed/43.X

Editorial

Cover:: Brigitte Naderer, Nils S. Borchers, Ruth Wendt, Thorsten Naab: Editorial: Advertising Literacy: How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in a Complex Media Environment?

Brigitte Naderer, Nils S. Borchers, Ruth Wendt, Thorsten Naab

i-vi

Editorial: Advertising Literacy
How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in a Complex Media Environment?

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.21.X

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Themenheft 43: Advertising Literacy

Cover:: Claudia Lampert, Anne Schulze, Stephan Dreyer: ‹Das könnte Werbung sein›: Wahrnehmung, Verständnis und Umgang mit Onlinewerbung durch Kinder

Claudia Lampert, Anne Schulze, Stephan Dreyer

1-18

‹Das könnte Werbung sein›
Wahrnehmung, Verständnis und Umgang mit Onlinewerbung durch Kinder

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.22.X

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Cover:: Michael Haas, Anna Keller: ‹Alexa, adv(ert)ise us!›: Smart Speaker, digitale Sprachassistenten und deren Herausforderungen für die Werbekompetenzvermittlung an junge Menschen

Michael Haas, Anna Keller

19-40

‹Alexa, adv(ert)ise us!›
Smart Speaker, digitale Sprachassistenten und deren Herausforderungen für die Werbekompetenzvermittlung an junge Menschen

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.23.X

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Cover:: Claudia Riesmeyer, Amelie Hagleitner, Pauline Sawatzki: Das visuelle Ich: Der Zusammenhang zwischen der Selbstdarstellung Heranwachsender auf Instagram und ihrer Fähigkeit, Werbeinhalte zu erkennen und zu bewerten

Claudia Riesmeyer, Amelie Hagleitner, Pauline Sawatzki

41-66

Das visuelle Ich
Der Zusammenhang zwischen der Selbstdarstellung Heranwachsender auf Instagram und ihrer Fähigkeit, Werbeinhalte zu erkennen und zu bewerten

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.24.X

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Cover:: Jessica Kühn, Claudia Riesmeyer: Markenbotschafter mit Vorbildfunktion? Social Media Influencers’ Selbstwahrnehmung und Werbekompetenz

Jessica Kühn, Claudia Riesmeyer

67-96

Markenbotschafter mit Vorbildfunktion?
Social Media Influencers’ Selbstwahrnehmung und Werbekompetenz

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.25.X

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Cover:: Ines Katrin Spielvogel: Wege zu einem verständlicheren, werbebezogenen Aufklärungshinweis bei Kindern: Eine Konzeptualisierung der ausschlaggebenden Faktoren für die Effektivität von Aufklärungshinweisen und Möglichkeiten für zukünftige Forschung

Ines Katrin Spielvogel

97-126

Wege zu einem verständlicheren, werbebezogenen Aufklärungshinweis bei Kindern
Eine Konzeptualisierung der ausschlaggebenden Faktoren für die Effektivität von Aufklärungshinweisen und Möglichkeiten für zukünftige Forschung

https://doi.org/10.21240/mpaed/43/2021.07.26.X

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