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Virtual Reality
Sports Education
Fighting
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Copyright (c) 2026 Helena Sträter, Christian Hübner, David Wiesche
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
The investigation of body experiences is an essential concern of sport pedagogics. In a digital culture, relating basic theoretical concepts of corporeality and findings about how a person perceives and acts in physical reality to hybrid space are important.
This article confronts this task, taking fighting in virtual reality as an example; University students reflect on the experience of different combat situations in virtual reality in 14 guided interviews. The results permit deductions about body experiences and the teaching of values in virtual fighting. Considering the potential and limitations of fighting in physical education, these findings are of interest. The article thus aims to contribute to the discussion about corporeality and the relationship between individual, body, and physical reality in our digital age.
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