Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung. Theoretische und empirische Anknüpfungspunkte zwischen Organisationen und medienpädagogischer Forschung
Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung. Theoretische und empirische Anknüpfungspunkte zwischen Organisationen und medienpädagogischer Forschung

Diese kumulative Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doctor philosophiae (Dr. phil.) wurde von der FernUniversität in Hagen am 12. Dezember 2023 nach erfolgreicher Disputation angenommen.

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Veröffentlicht: 2024-01-25
https://doi.org/10.21240/mpaed/diss.ch.X

Editorial

Cover:: Christian Helbig: Manteltext: Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung: Theoretische und empirische Anknüpfungspunkte zwischen Organisationen und medienpädagogischer Forschung
Christian Helbig
1-64
Manteltext: Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung
Theoretische und empirische Anknüpfungspunkte zwischen Organisationen und medienpädagogischer Forschung
https://doi.org/10.21240/mpaed/diss.ch/2023.12.21.X
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Teil-Publikationen

Cover:: Angela Tillmann, Christian Helbig: [Med] Medien: In Handbuch Kinder- und Jugendhilfe, herausgegeben von Wolfgang Schröer, Norbert Struck, und Mechthild Wolff, 2., überarbeitete Auflage, 305–27. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.
Angela Tillmann, Christian Helbig
[Med] Medien
In Handbuch Kinder- und Jugendhilfe, herausgegeben von Wolfgang Schröer, Norbert Struck, und Mechthild Wolff, 2., überarbeitete Auflage, 305–27. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.
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Cover:: Christian Helbig: [MpH] Die Mediatisierung professionellen Handelns. Zur Notwendigkeit von Handlungskompetenzen im Kontext digitaler Medien in der Sozialen Arbeit: Herausgegeben von Sven Kommer, Thorsten Junge, und Christiane Rust. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 27 (Spannungsfelder & blinde Flecken): 133–52. https://doi.org/10.21240/mpaed/27/2017.04.06.X
Christian Helbig
[MpH] Die Mediatisierung professionellen Handelns. Zur Notwendigkeit von Handlungskompetenzen im Kontext digitaler Medien in der Sozialen Arbeit
Herausgegeben von Sven Kommer, Thorsten Junge, und Christiane Rust. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 27 (Spannungsfelder & blinde Flecken): 133–52. https://doi.org/10.21240/mpaed/27/2017.04.06.X
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Cover:: Christian Helbig, Sandra Hofhues: [LmE] Leitideen in der medienpädagogischen Erwachsenenbildung: Ein analytischer Blick: Herausgegeben von Bernhard Schmidt-Hertha und Matthias Rohs. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 30 (Erwachsenenbildung): 1–17. https://doi.org/10.21240/mpaed/30/2018.02.26.X
Christian Helbig, Sandra Hofhues
[LmE] Leitideen in der medienpädagogischen Erwachsenenbildung: Ein analytischer Blick
Herausgegeben von Bernhard Schmidt-Hertha und Matthias Rohs. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 30 (Erwachsenenbildung): 1–17. https://doi.org/10.21240/mpaed/30/2018.02.26.X
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Cover:: Christian Helbig, Nadia Kutscher, Ursula Unterkofler: [POM] Profession – Organisation – digitale Medien. Methodologische Überlegungen zur praxeologischen Erforschung von Phänomenen der Digitalisierung im Feld Sozialer Arbeit: Neue Praxis (5): 432-457
Christian Helbig, Nadia Kutscher, Ursula Unterkofler
[POM] Profession – Organisation – digitale Medien. Methodologische Überlegungen zur praxeologischen Erforschung von Phänomenen der Digitalisierung im Feld Sozialer Arbeit
Neue Praxis (5): 432-457
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Cover:: Christian Helbig: [TvM] Typen von Medienerziehung in stationären Hilfen zur Erziehung. Teilergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Forschung: Medienimpulse 60 (3): 39 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-22-10
Christian Helbig
[TvM] Typen von Medienerziehung in stationären Hilfen zur Erziehung. Teilergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Forschung
Medienimpulse 60 (3): 39 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-22-10
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