Zur Standortbestimmung der Medienpädagogik aus anthropologischer und bildungswissenschaftlicher Sicht
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Zitationsvorschlag

Spanhel, Dieter. 2007. „Zur Standortbestimmung Der Medienpädagogik Aus Anthropologischer Und Bildungswissenschaftlicher Sicht“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 6 (Jahrbuch Medienpädagogik):33-54. https://www.medienpaed.com/article/view/917.

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Abstract

Die Medienpädagogik hat sich erst seit Ende der 60er Jahre allmählich als eine eigenständige wissenschaftliche Disziplin etabliert. Sie ist ein Ergebnis der Ausdifferenzierung im Bereich der Erziehungswissenschaft als Reaktion auf die pädagogischen Konsequenzen der rasanten Entwicklung der Medien im 20. Jahrhundert. Die medienpädagogische Theoriebildung ist jedoch bisher aus verschiedenen Gründen nicht so recht vorangekommen.