Zitationsvorschlag
Wolf, Karsten D., und Verena Kratzer. 2015. „Erklärstrukturen in Selbsterstellten Erklärvideos Von Kindern“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 12 (Jahrbuch Medienpädagogik): 29-44. https://www.medienpaed.com/article/view/1001.
Lizenz
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Abstract
Das Interesse an Videoportalen ist bei Kindern und Jugendlichen sehr hoch. Laut JIM-Studie 2014 nutzen 81% der 12- bis 19-Jährigen Jungen und 68% der MädchenVideoportale täglich bzw. mehrmals die Woche (MPFS 2014: 28). Besonders beliebt sind dabei eigenerstellte Videos von »YouTubern« bzw. »Vloggern« (Video- Blogger), die mittlerweile eine ähnliche Berühmtheit erreichen wie Stars aus Musik, Sport, Film und Fernsehen. Digitale Videos selbst erstellen 11% der Jugendlichen täglich bzw. mehrmals die Woche (MPFS 2014: 11). Diese eigenerstellten Videos teilen 3% der Jugendlichen regelmäßig öffentlich (»habe in den letzten 14 Tagen …«), was ungefähr der Häufigkeit beim Bloggen oder Tweeten entspricht (MPFS 2014: 30).Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in
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