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Familienmedienbildung
Digitale Bildung
Informationsbeschaffung
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Copyright (c) 2026 Anna-Maria Kamin, Lisa Damm-Seefeldt, Lisa Jungkeim
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Abstract
Vorgestellt wird die ko-konstruktive Entwicklung eines generationenübergreifenden Medienbildungsangebots mittels der Phasen der gestaltungs- und entwicklungsorientierten Bildungsforschung. Im Fokus steht die Zusammenarbeit von Bildungsforschung und Bildungspraxis im Projekt «Gemeinsam Online» (GO). Ziel des von Januar 2025 bis Dezember 2028 laufenden Vorhabens ist es, digitale Kompetenzen von Kindern und Eltern sowie die elterliche Unterstützungskompetenz zu stärken. Erprobt wird ein Family-Digital-Literacy-Programm, das in Kinder-, Eltern- und Familienzeiten unterteilt ist. Gegenstand des Programms sind Suchmaschinen und -strategien, KI und Falschnachrichten. Der Beitrag begründet die genutzten Ansätze nicht nur auf theoretischer Ebene, sondern beschreibt auch, wie sie konkret Eingang in den Projektablauf gefunden haben. Erste Erfahrungen zeigen, dass ko-konstruktive Ansätze gewinnbringend sind. Da aber die adressierte Zielgruppe bislang noch unzureichend erreicht werden konnte, gilt es nun, das Programm im Sinne des zyklischen Vorgehens der gestaltungs- und entwicklungsorientierten Forschung weiterzuentwickeln.
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