Keywords
Media Education
Empowerment
Critical Thinking
Life Long Learning
Agency
Social Work
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Copyright (c) 2023 Daniela Cornelia Stix
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Abstract
It can be seen that media literacy models are usually only received locally. This article therefore presents a total of five media literacy models from Brazil, Germany, Great Britain and the USA. The models – as quickly becomes clear – have in common that people should be enabled to use media according to their own needs and for communicative processes. Because enabling plays such a central role, it seemed obvious to examine the extent to which the concept of empowerment is also suitable for media education contexts as a basis for professional media literacy processes.
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