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Digital Education
Information Literacy
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Copyright (c) 2026 Anna-Maria Kamin, Lisa Damm-Seefeldt, Lisa Jungkeim
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Abstract
The co-constructive development of an intergenerational media education program is presented through the phases of design- and development-oriented educational research. The project «Gemeinsam Online» (GO) focuses on the collaboration between educational research and practice. The goal of the from January 2025 until December 2028 ongoing project is to enhance the digital competencies of children and parents, as well as parental support skills. It employs a Family-Digital-Literacy-Program divided into child, parent, and family sessions. The program includes search engines and strategies, AI, and fake news. The article not only theoretically justifies the approaches used but also describes how they have been concretely integrated into the project process. Initial experiences indicate that co-constructive approaches are beneficial. However, since the target group has not yet been sufficiently reached, the program needs further development in line with the cyclical approach of design- and development-oriented research.
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